Partner Organizations: Armenian Educational Foundation

Գործընկերներ՝ Հայ Կրթական Հիմնարկութիւն

About the Program

The program aims to shift towards inquiry based and interdisciplinary STEM education. This will be
achieved through a comprehensive project-based education model supported by educational resources,
physical modules, cooperative platforms, and teacher training series.

Mission

Our mission is to facilitate STEM experiential and problem-based collaborative education for school-aged
children. One of the cornerstone aspects of our strategy is fitting into the current ecosystem and connecting
the dots, as opposed to competing to replace.

Vision

We believe that the development of a contemporary strategy for STEM education will promote the
enrichment of youth social values and analytical skills, resulting in high-quality production, sustainable
innovation, and a collaborative scientific community.

Goals

The primary objective of the program is to enhance project-based holistic STEM education for youth. This is aimed at fostering the development of youth social values, analytical and entrepreneurial skills, problem-solving, and initiativeness, which will ultimately result in high-quality output, sustainable innovation, and a collaborative scientific community.

Գիտական մոտեցումը դպրոցներում

Կազմակերպութեան գաղափարախոսութիւնն ու տեսլականը

Stemar կրթական ծրագրում ԱՐՓԱ Հիմնարկը որդեգրել է այն գաղափարախոսութիւնը, որ
դպրոցներում STEM կրթութիւնը կարեւոր է այն հիմնարար կարողութիւնների զարգացման համար, որոնք կխթանեն հասարակութիւնում մրցակցային, ձեռնարկատիրական եւ նորարարական մտածողութիւնը: Հետեւաբար, ԱՐՓԱ Հիմնարկը նախատեսում է Հայաստանի մարզերի ոչ բավարար ռեսուրսներ ունեցող դպրոցներում զարգացնել կենսունակ էկոհամակարգ՝ ներդնելով STEM կրթական համապարփակ փորձը:

Համառոտ նկարագիր

«Գիտական մեթոդը դպրոցներում» ծրագրի նպատակն է ԲՏՃՄ առարկայական ու հանրակրթական պետական չափորոշիչներով նախատեսուած վերջնարդյունքների եւ գիտական մեթոդի հաստատումը ԲՏՃՄ առարկաների աշխատանքներում՝ դպրոցներին մատակարարուած սարքավորումների օգտագործմանբ, քննական մտծողութեան ու ծրագրահեն մոտեցումի արդյունավետության բարձրացմամբ եւ համապարփակ մոդելի ստեղծմամբ։ Վերոնշեալները կատարվում են բովանդակութեան մշակումով, ուսուցիչների վերապատրաստմամբ, գիտական մեթոդով ծրագրահեն աշխատանքների իրականացմանբ եւ ձեւաչափերի ստեղծմամբ։